Back

养成好习惯,自主复习的好孩子!

Jul 11, 2025
家长感言
View original

两年精心耕耘,一路感谢家长老师们的通力合作,孩子们取得了令人欣喜的进步,还收获了许多欢声笑语和友情。我们开辟这个栏目,分享家长的经验和感言,小孩子学习的趣事,老师的观察与思考。让我们的学习方法和内容越来越丰富而成熟。

Ethan,今年6岁半,4岁半开始在同乐中文学校上课。

Ethan妈妈口述,清心老师整理。

自主学习的好孩子

刚开始读经的时候,是妈妈来带孩子读,因为妈妈本人比较喜欢读经,也担心孩子不喜欢读经机。

后来发现,孩子挺喜欢读经机的,读经机里是有很多孩子跟读,可能他比较喜欢那种氛围。本来需要妈妈带着读经和学文化短语,读经的事情就被孩子自己搞定了。比如说, 妈妈可以在旁边做其他事情,告诉孩子,要读经了,孩子就会自己跟着读2遍,有时候前一天晚上没来得及读,会要求孩子读3遍,这样两天下来就会补过来。

学习以来的进步

在同乐中文学习以来,孩子进步最大的是认字和听力。 很多中文课在孩子听力方面都欠缺一些,碧涛老师建议孩子多听一些,我们之前听《西游记》评书,后来听《西游记》原文。所以我感觉孩子听力提高比较多。

因为平时没有时间给孩子讲中文故事,碧涛老师的课件里包括一些原文和评书。 刚开始的时候,孩子听不懂,会问一些问题,但我们坚持让孩子听,慢慢就懂了,问他一些问题,他也都知道。所以,孩子的听力水平还是提高了的。

在词汇方面,孩子学习文化短语、歇后语,并且和评书、阅读是同步学习的。比如说《西游记》学到第几章了,就会从里面抽出一些文化短语讲解。这样孩子在听到评书的时候,就会很开心的说:"哦,妈妈,我学过这个"。 听评书和学习文化短语两者结合得很好,孩子在学习的时候会有一种亲切感。

我认为碧涛老师课堂上的听力、成语、高频词的学习都挺好,这样孩子学着学着,自己就会认字读经了。 有时候,遇到新的读经内容,我会让孩子自己先读一下,他可能也就两三个字不认识,都能读下来。 所以,认字方面还是进步还挺明显的。

对同乐中文的反馈

我很欣赏同乐中文的理念,所以就一直跟着学。课堂内容比较全面,认字啊、文化短语、评书、读经。

有的人可能会觉得孩子无法理解经典的内容,读一遍、两遍、很多遍,不理解怎么办?其实,读多了是有很多好处的。

第一,可以帮助孩子语感的发展,国外孩子讲中文不是那么字正腔圆,读经可以帮助孩子口腔肌肉的发展,形成一种语感,这样孩子的中英文都可以讲得很正宗。

第二,虽然经典里的内容孩子不完全理解,但老师会挑出一些重点句子讲解,讲一些为人处世的道理。我相信,这些道理会在孩子日后成长的过程中发挥作用。

中国古典文化里的精华、道理是非常宝贵的,会对孩子产生潜移默化的影响。 这些内容在别的中文学校可能是学不到的,所以,我们现在很期待孩子二年级开始学习《论语》。

碧涛老师点评

少成若天性,习惯成自然。 Ethan从幼儿班开始,他妈妈就注意培养他的学习习惯。我们可以看到,孩子到了一年级,能自主复习经典,汉字和文化短语等,也让妈妈省心。

同乐很注重创造良好的"老师+学生+家长+同伴"的学习场,那样孩子跟着下来,不知不觉就全方面地吸收和学习了经典、汉字、文化等。

Recommended Reading
文以载道:“悟”
        自明吾心即是“悟”。         历代已经有很多大德的精辟论述,我们简要摘录以图共学:         沩山灵佑禅师曰:“今人一念顿了自心,名之为悟。”         马祖道一禅师云:“不了时是迷,了时是悟。”         圭峰宗密把悟和禅结合起来:“一切众生本觉真性,亦名佛性,亦名心地,悟之名慧,修之名定,定慧通称禅那。”         明朝禅宗大德憨山大师:“若一念妄想顿歇,彻见自心,本来圆满,光明广大,清净本然,了无一物,名之曰悟。”         万鹿园结合儒家格物修持谈悟:“圣贤功夫,莫先格物,格物者,格吾心之物也,扫荡一切,独观吾心,格之又格,愈研愈精。到得顿悟本来则彻底明净,不为一切情景所转,如镜照形,镜无留形。”         岭南明儒卢冠岩先生对悟作了精辟的论述:“悟非意见想象,此心生机也。生机发动,则有自然之觉,唯澄心凝虑,生机潜通,是自然有的。……然后无思无不通。”         神秀和慧能的两首诗分别描述了悟前渐修和悟后的状态:         渐修:“身是菩提树,心如明镜台,时时勤拂拭,勿使惹尘埃。”         悟后:“菩提本无树,明镜亦非台,佛性本清静,何处惹尘埃。”         最后,想说一下悟是一种真实状态的体证,而非语言的论述。禅宗之前的大德僧肇在《肇论疏》中云:“见解名悟,闻解名信。信解非真,悟发信谢,理数自然,如果熟自零。”
同乐中文 Jul 11, 2025
TongLeChinese