Growth Testimonials

两年精心耕耘，一路感谢家长老师们的通力合作，孩子们取得了令人欣喜的进步，还收获了许多欢声笑语和友情。我们开辟这个栏目，分享家长的经验和感言，小孩子学习的趣事，老师的观察与思考。让我们的学习方法和内容越来越丰富而成熟。 晨晨 今年6岁了，在同乐中文学习1年。 晨晨妈妈笔述，清心老师整理 晨晨是2017年9月（5岁3个月）正式去碧涛老师的同乐中文学习中文。彼时我和晨晨接触读经已经两年多的时间，摸索着前进的道路上幸遇碧涛老师，颠覆了我对传统纯读经的看法。 没有国学经典 （这里指中国古代的儒家、道家代表作品，比如《道德经》、四书五经） 的学习，中文学习犹如无源之水、无本之木。 因此，首要的 第一步是诵读经典，第二步以听评书的方式加强中文语境的沉浸，第三步便是辅以识字、白话文阅读。 经过6个月的系统学习，从我观察到的孩子的变化有: （1）孩子口齿更加清晰。 娃经常会纠正我的发音，比如"上"字没发出后鼻音，她会告诉我说读错了； （2）语言表达能力更为丰富。 "肉眼凡胎"、"自作自受"、"异口同声"、"肉包子打狗----有去无回"这些短语都可以在生活中使用……说明孩子不仅记住了而且理解了。 （3）写字认真。 碧涛老师在一年级开始就教孩子们笔画顺序，建立起写汉字的基本规矩，之后遇到再复杂的字都可以拆开分解、理顺笔画。解决了很多孩子只会说不会写的困境。 （4）学习中文的兴趣愈加浓厚。 每周日的同乐中文课是孩子非常盼望的， 他不仅上课积极举手带读经典，还能和同学们一起演绎经典、成语、俗语。 碧涛老师常说这个班的孩子都是演技派的。 最后，也是最重要的一点，便是海外家长常挂嘴边的"身份认同"。 经过长期的中文熏陶，孩子慢慢认同中国文化，并时常问我很多历史故事 、神话故事。一度让亲子关系到达甜蜜期。 如果你要问晨晨是哪里人，她一定会说自己是中国人！ 碧涛老师于我和晨晨有着知遇之恩，是我的幸运，也是晨晨的幸运。西雅图有这样一位教授经典文化的老师，是我们的福气。我们会非常非常珍惜！

两年精心耕耘，一路感谢家长老师们的通力合作，孩子们取得了令人欣喜的进步，还收获了许多欢声笑语和友情。我们开辟这个栏目，分享家长的经验和感言，小孩子学习的趣事，老师的观察与思考。让我们的学习方法和内容越来越丰富而成熟。 小熙 今年6岁，在同乐中文学习三个学期。 小熙妈妈笔述，清心老师整理 谢谢碧涛老师的这两个学期的悉心教导，作为家长，我们特别感激。 小熙越来越爱读经了，读经典的时候也越来越轻松了，很多高频字都通过指读的方式认识了。 听故事的时候听到学过的成语和典故就特别有成就感。 尤其是小班学习的氛围非常好， 小伙伴们每次都争先恐后地互动回答问题，小朋友也会被带动着更自主更认真地学习。 作为家长我们感觉很幸运也很欣慰能遇到碧涛老师。因为在去年刚刚有念头给孩子启蒙中文的时候，一头雾水。开始觉得您的课可能对五岁的孩子会有很大挑战，毕竟国学经典比较晦涩，但时间过得真快， 一年间小熙通过《道德经》和《中庸》的学习，养成了每天读经和听《西游记》的习惯。 特别感谢碧涛老师的耐心和爱心，也感谢您通过教授国学经典将做人的道理和中华传统美德根植于孩子幼小的心灵。 祝愿同乐中文越办越好！

两年精心耕耘，一路感谢家长老师们的通力合作，孩子们取得了令人欣喜的进步，还收获了许多欢声笑语和友情。我们开辟这个栏目，分享家长的经验和感言，小孩子学习的趣事，老师的观察与思考。让我们的学习方法和内容越来越丰富而成熟。 Jessie，6岁，一年级，在同乐中文学习大半年 Jessie 妈妈 口述，清心老师整理： 孩子在上同乐中文学校之前，也去过其他中文学校，学习其他教材，是比较简单、口语化的中文。孩子刚进那个班时，别的小朋友都认识字，她不认字，别的小朋友都说话，她也不说话。听老师上课时，从来都不说话，大人也不知道她心里在想什么。就这样的状态，过了两个月。 后来，孩子就到同乐中文上课了。 我陪她一起读《中庸》，一起学习成语，一两个星期后，孩子就喜欢表达了，也喜欢领读，老师提的问题，也争先恐后地抢着举手回答。 通过这两个学期的学习，孩子变得更有自信了，学得更带劲儿了。因为学到了东西，有活跃地表现，孩子就有成就感，变得自信了，因为自信，也更有兴趣学习了，这些都是相辅相成的。 我们前一段时间听一些诗词，一些故事，比如纪晓岚光着上身，钻到桌子底下见皇帝的故事，孩子对这个故事很感兴趣，印象深刻，听到之后就能用自己的话把故事再复述出来，说明孩子听懂理解了这个故事。 孩子对学习成语很感兴趣，我们就在家里玩成语接龙的游戏，从"一"说到"九"，发现孩子掌握得特别好，很多都可以用上。 有的时候，我和爸爸还没反应过来，孩子就已经脱口而出了。 孩子的爸爸要做俯卧撑健身，孩子也学着爸爸趴在地上做，有一天，她的身体全部趴在地上，头也在地上，像是在做瑜伽，我问他："你是在做瑜伽吗？" 孩子说："不是，我这是佩服得五体投地"。 小朋友在学校了学了成语，回到家还能用，并且使用对了，这还是挺有趣的。 有很多情境，我们大人都没有想到能使用这个成语，小孩子却想到了，很了不起。 同乐中文和其他中文学校不太一样的是非常注重和家长的沟通，向家长推广教育理念和方法，家长也都认同这种教育理念，和学校配合得很好。 以前送孩子去上课外班时，家长在外面等着孩子，就聚在一起闲聊。在同乐中文不是这样的， 幼儿班的孩子必须父母陪同上课，父母也得学习。 我们家长现在等孩子，都是聊怎样教育孩子、分享经验这些有用的话题。 在带孩子学习的过程中，我自己也有很大收获，之前都不知道汉字的起源和演变过程这么巧妙，也学到了其他中国传统文化，意识到传统文化中蕴含着巨大的价值。 碧涛老师：      Jessie来上中文课的时候，刚开始不大愿意说话。但是 在小朋友们的互相带动下，变得活泼开朗。 现在读经典，积极要求领读；学汉字，积极思考字源；学文化，积极举手抢答。      当然，这些都离不开母亲的陪伴。正如她母亲提到的， 在课堂上，妈妈也是好学上进的学生，她会和孩子们一起高声朗读经典，对于各种文化知识讲解，妈妈则认真做好笔记。有好学的妈妈，自然女儿也认真进取！