養成好習慣，自主複習的好孩子！

自主學習的好孩子

剛開始讀經的時候，是媽媽來帶孩子讀，因為媽媽本人比較喜歡讀經，也擔心孩子不喜歡讀經機。

後來發現，孩子挺喜歡讀經機的，讀經機裡是有很多孩子跟讀，可能他比較喜歡那種氛圍。本來需要媽媽帶著讀經和學文化短語，讀經的事情就被孩子自己搞定了。比如說， 媽媽可以在旁邊做其他事情，告訴孩子，要讀經了，孩子就會自己跟著讀2遍，有時候前一天晚上沒來得及讀，會要求孩子讀3遍，這樣兩天下來就會補過來。

學習以來的進步

在同樂中文學習以來，孩子進步最大的是認字和聽力。 很多中文課在孩子聽力方面都欠缺一些，碧濤老師建議孩子多聽一些，我們之前聽《西遊記》評書，後來聽《西遊記》原文。所以我感覺孩子聽力提高比較多。

因為平時沒有時間給孩子講中文故事，碧濤老師的課件裡包括一些原文和評書。 剛開始的時候，孩子聽不懂，會問一些問題，但我們堅持讓孩子聽，慢慢就懂了，問他一些問題，他也都知道。所以，孩子的聽力水平還是提高了的。

在詞彙方面，孩子學習文化短語、歇後語，並且和評書、閱讀是同步學習的。比如說《西遊記》學到第幾章了，就會從裡面抽出一些文化短語講解。這樣孩子在聽到評書的時候，就會很開心的說："哦，媽媽，我學過這個"。 聽評書和學習文化短語兩者結合得很好，孩子在學習的時候會有一種親切感。

我認為碧濤老師課堂上的聽力、成語、高頻詞的學習都挺好，這樣孩子學著學著，自己就會認字讀經了。 有時候，遇到新的讀經內容，我會讓孩子自己先讀一下，他可能也就兩三個字不認識，都能讀下來。 所以，認字方面還是進步還挺明顯的。

對同樂中文的反饋

我很欣賞同樂中文的理念，所以就一直跟著學。課堂內容比較全面，認字啊、文化短語、評書、讀經。

有的人可能會覺得孩子無法理解經典的內容，讀一遍、兩遍、很多遍，不理解怎麼辦？其實，讀多了是有很多好處的。

第一，可以幫助孩子語感的發展，國外孩子講中文不是那麼字正腔圓，讀經可以幫助孩子口腔肌肉的發展，形成一種語感，這樣孩子的中英文都可以講得很正宗。

第二，雖然經典裡的內容孩子不完全理解，但老師會挑出一些重點句子講解，講一些為人處世的道理。我相信，這些道理會在孩子日後成長的過程中發揮作用。

中國古典文化裡的精華、道理是非常寶貴的，會對孩子產生潛移默化的影響。 這些內容在別的中文學校可能是學不到的，所以，我們現在很期待孩子二年級開始學習《論語》。

碧濤老師點評