海外七歲娃聽《百家講壇》，閱讀《十萬個為什麼》
兩年精心耕耘，一路感謝家長老師們的通力合作，孩子們取得了令人欣喜的進步，還收穫了許多歡聲笑語和友情。我們開闢這個欄目，分享家長的經驗和感言，小孩子學習的趣事，老師的觀察與思考。讓我們的學習方法和內容越來越豐富而成熟。
Alex, 7歲（二年級）， 在同樂中文學習將近2年
Alex媽媽口述，清心老師整理：
我認為讀經很有好處，讀經能幫助孩子理解詩詞，理解成語。 2016年開始讀《大學》，開始也不懂意思，但讀完後發現裡面的字都可以認識了，對中文的興趣也越來越濃。
我家兒子挺喜歡同樂的課，最喜歡的是聽評書。 碧濤老師會把評書裡的成語和歷史典故挑出來學習，他們大概能明白意思。
我們家孩子在家平常說的中文都是吃飯、睡覺之類的簡單中文。理解力的提高，主要還是靠聽評書。 家裡 聽得比較快，聽了許多。
評書的內容比較深，最開始聽《西遊記》，男孩子比較喜歡，後來又聽了《三國演義》、《話說中國》、《唐代詩人故事》，聽《唐代詩人故事》是為了配合學校，當時學校在講詩詞，現在聽《百家講壇》。
有時候聽評書時，我會停下來問孩子，如果你是歷史人物，你會怎麼辦？故事接下來會怎麼發展？ 發現孩子是理解評書內容的。 我感覺孩子的理解能力和閱讀能力挺好，現在可以閱讀沒有圖畫的《十萬個為什麼》。
和國內同齡孩子的中文學習相比，有什麼區別？
我們覺得，語言環境非常重要， 國內的孩子明顯比在國外的孩子語言表達能力強。一般來說，孩子學的古文不容易轉換到生活語言中，家裡的中文交流又比較簡單，所以口語會有差距。 同樂中文讓孩子聽評書，正好彌補了這個差異。 目前他聽力和閱讀能力沒有問題，因此，不斷地聽和讀，差距不大。
可以分享一下在學習過程中的有趣故事嗎?
孩子在美國的語言背景下長大，學了一些成語後，有時候會用錯，還有的時候，書面語和生活語言一起用，非常好玩。
我們聽《唐代詩人故事》，有一些故事裡講到家裡父親去世了，家道中落。孩子問：為什麼家裡一個人死了，會窮得沒飯吃了。我覺得如果我們家裡爸爸死了，沒什麼關係，媽媽死了，也沒什麼關係，還有爺爺奶奶、外公外婆。
對同樂中文的建議、反饋或問題？
男孩和女孩的喜好不同，男孩喜歡《西遊記》，裡面有謀略和打仗。女孩就不太喜歡，但沒有找到適合的評書，所以也強迫讓女孩聽《西遊記》，怎麼辦？
孩子在同樂中文學習兩年，真的是挺好的。尤其是第一年的時候，讀《大學》，聽《西遊記》講了很多很多成語，考試也要考成語，感覺孩子真正掌握了成語。
現在聽《話說中國》裡的重要歷史人物，不考試，感覺不考試就掌握不了，他們不考試就不真正掌握。我感覺碧濤老師這裡的考試製度挺好的，之前的成語故事要考試，現在的歷史不考試，不知道孩子的掌握情況如何？
關於聽《西遊記》的問題，其實很多女孩子也喜歡。 輔助孩子聽書上路的關鍵就是一開始不要太在意他們有沒有聽懂， 只要輸入量夠了，自然就能跟上情節。
這給我們幾個啟示：一是聽評書量要足夠，輸入量夠了，頭腦自然能夠歸納總結。 就像AI的深度學習一樣，數據量要夠； 二是一定要放鬆， 你若是問孩子聽不聽得懂，其實就有了擔心他聽不懂的暗示。小孩子開始只是模模糊糊地聽個大概，即便是他聽懂的部分也很難表達出來，你要去檢查他聽懂多少，反而使他緊張，影響興趣； 第三是要有聽得懂的人在旁邊一起聽， 這就能夠發揮場的作用，也是同樂中文提到的感知式學習。
這裡回答一下關於歷史知識考核的問題。 同樂的教育方法是採用循環深入、螺旋上升的方式，我們現在學習的知識在以後還有機會遇到。 當前對二年級的大部分同學來說，細考歷史知識，還是有點難度。
Alex是班裡學得比較好的一位同學。2016年初同樂中文率先提出了將聽評書作為海外中文學習的主要手段。 Alex的媽媽非常認同同樂中文的理念，採用我們提出的 "車輪上聽評書"方法 ， 讓孩子不僅完成了所有聽書作業，有的評書是反覆聽，並另外增加聽書內容，安排他聽了很多評書。 能聽懂百家講壇是很多華裔小孩考了AP後都達不到的水平，我們衷心為他感到高興！ 短短兩年下來，孩子攝入了非常豐富的語言文化信息，也給孩子的中文閱讀打下了堅實的基礎。
另外， 相對於知識教育來說，同樂中文更重視素質教育，指引方向和激勵內在動力是教育的根本。 對小孩子來說，最好的方法就是講故事， 通過一個個歷史故事，他們可以看到成功的例子，也可以吸取失敗的經驗，還可以樹立正確的人生觀，價值觀。當然，在這個過程中，中文知識和理解能力也會得到提升。
排版 | 王曄
