海外孩子讀《老子》，聽《三國》，取字“玄同”

學習過程的趣事

孩子讀《三國演義》時，知道劉備，字玄德。當他讀《道德經》時，遇到一句話，"知者不言，言者不知。塞其兌，閉其門，挫其銳，解其份，和其光，同其塵，是謂玄同。"讀完後，孩子說："爸爸，我也給自己取一個字，字玄同。"

學習以來的進步

首先是理解力吧，聽評書，現在聽《岳飛傳》、《西遊記》的原文完全沒有問題，尤其是《西遊記》原文，清朝人寫的，不是白話文，他也能聽懂。

然後是說話，孩子兩年前說中文有外國腔調，現在學了以後，中文很標準，沒有外國味了。

李老師的課堂相比其他學習中文的學校，比較有意思，也是文化教育，尤其是讀經典教育，特別好。李老師從國內買回來幾十架讀經機，所有經典都在裡面，讀經機有跟讀模式，大人沒時間陪孩子時，孩子可以跟著讀經機讀，會輕鬆很多。

孩子跟著老師學習了很多東西，我也給他講了很多《三國》的故事。最近老師講矛、戈、大動干戈這些詞，他也能分得清，我給他編了一些繞口令來記這些，孩子很快能記住，就很高興，去找媽媽和爺爺奶奶展示自己學到的東西。

家庭裡的語言交流

平時和孩子交流既使用中文，也使用英文。因為英文學校上了超前班，也有很高的要求，所以不敢放下，也注意英文的教學，但中文也不能放下，所以差不多一半一半，齊頭並進。

對同樂中文的反饋

希望孩子更大一些的時候，能多討論更多文化教育的內容。比如現在學習，碧濤老師從評書和閱讀材料中挑出了一些字詞學習，後面可以問問孩子人物的性格特點，讓孩子們討論一下。

碧濤老師可以多多提問孩子，避免孩子給自己放水，聽著聽著就不認真了。出個問題考孩子，孩子就會認真起來。

碧濤老師點評

Edward在課堂上非常活躍，經常會把各種知識遷移，並融會貫通。這得益於他父親給孩子的陪伴和引導。加上一個快樂的同樂學習場，Edward無論是讀經典，學漢字，學文化，詩詞等等，都很有熱情。