7歲華裔娃：中華偉業，讓吾輩，來創！
中華根，文化魂
五千年 文脈輝煌
人傑旺 物博廣 歷經滄桑
黃河上下 孔曾孟
千萬儒家弟子 治國安邦
絲綢之路 跨敦煌
風土情 文化魂 揚越八方
漢字中正 賦想象
音如歌 形如畫 義美無雙
古今典故 詩裡藏
聽史書 誦論語 感知亮
我讀經典 根基壯
中華偉業 讓吾輩 來創
愛師之情
大家好！我叫種愷驊。我七歲了，已有很多老師教過我，有中文老師，武術師父，古箏老師，圍棋老師，珠心算老師和美術老師。又到9月10日教師節了，我祝老師們節日快樂！
我很感謝我的老師們，因為他們教給了我很多的中華文化知識。
我就讀於同樂中文學校已有三年多，受益匪淺。這所學校注重中國古代經典。我們讀過《道德經》、《論語》、《大學》和《中庸》，學過古詩詞，探索過漢字的演變歷史，也瞭解過中國的地理文化。
我用《精忠報國》的詞牌寫了一首詞，來報答老師們的教誨。
靈感之源
在我的中文文化課裡，我們學習了自三皇五帝以來的很多歷史故事。這近五千年的歷史中，我們的文化一脈相傳，讓我們能有至今的輝煌。在這五千年裡，中國出現了很多英雄好漢，君子聖賢。他們也經歷了很多戰爭與和平盛世，留下了很多寶貴的文化遺產。
於是，我寫下了：
五千年 文脈輝煌
人傑旺 物博廣 歷經滄桑
我們都是生活在黃河兩岸的炎黃子孫。黃河發源於巴顏喀拉山脈，一路流到渤海，哺育了多少儒家聖賢，他們成千上萬的弟子幾千年來都在治理國家。
於是，我寫下了：
黃河上下 孔曾孟
千萬儒家弟子 治國安邦
絲綢之路是中國古代貨物西運的必經之路。敦煌是絲綢之路上的重鎮。中國的風土人情，文化精髓，曾通過這裡傳播到世界各地。
於是，我寫下了：
絲綢之路 跨敦煌
風土情 文化魂 揚越八方
段子手歷史老師，王磊老師曾說過：“漢字是我們的審美，橫平豎直，中正平和才是致美。” 漢字的結構儲存著大量信息。我每次看見漢字，腦海裡會產生無限的想象。
在同樂中文，我們學習漢字時注重的是漢字的音形義。漢字有神奇的音感效果，不同組合會形成抑揚頓挫的音樂美。每個字都像一張畫。我學習過李山川老師分析的古人造字場景和演變過程。李老師的《漢字思維》讓我對很多漢字都有了更深的理解。通過學習漢字的音和形，我深深地感到了漢字的美妙。
於是，我寫下了：
漢字中正 賦想象
音如歌 形如畫 義美無雙
我學過很多歷史典故，有姥爺給我講的，有評書裡聽的，還有我從書裡讀的。後來我在學習古詩的時候，在詩中總會找到這些典故的身影。在同樂中文課裡，我和同學們一起聽評書歷史故事，朗誦《道德經》、《論語》、《大學》和《中庸》等經典。每當我遇到困難的時候，這些知識會像一盞明亮的燈，為我照亮方向。
於是，我寫下了：
古今典故 詩裡藏
聽史書 誦論語 感知亮
我今天能做到的就是好好讀經典，把文化基礎打好，打牢。振興中華的偉大事業就需要能理解中華文化基礎的一輩人來建造！
於是，我寫下了：
我讀經典 根基壯
中華偉業 讓吾輩 來創
雖然我出生在美國，我要通過學習中國傳統文化，讓精美的中華文化永遠地傳承下去！
種愷驊是在美國出生和成長的孩子，現就讀於同樂中文學校及Stratford英文學校。上學期，英文學校教愷驊押韻、讀詩，他覺得很有意思。2021年聖誕節那天他就自己寫了首英文詩。奶奶要求他給翻譯版或寫成中文詩，愷驊就找出家裡的字卡，把字按押韻分類，開始嘗試寫五言和七言詩。
他的週末除了武術隊的訓練之外，其餘都是自己安排時間，他是個有自己想法的孩子。父母發現他腦子裡有不少典故和詩詞，也決定多鼓勵他寫作。
愷驊的每首詩從選題、採料到推敲，前後大概要花2-4個小時（一般是早上7點到10點多）。寫引子也需要2、3個小時 。他寫得快的話，就有時間一起出去玩，還可以吃很多好吃的東西！除了寫詩詞之外，愷驊也寫小作文，包括《我最喜歡的動物》和《我多想去看看》。
2021年愷驊在同樂中文老師們的鼓勵下參加了第二十二屆世界華人學生作文大賽並喜獲三等獎。最近愷驊也嘗試著朗誦自己寫的作文和詩詞，他創作及朗誦的《吃麵有感》榮獲第五屆全球華語朗誦大賽美國賽區一等獎。
七歲的種愷驊樂於分享學習中文的喜悅，希望有更多的朋友們能夠感受到中華詩詞的魅力，從讀詩，寫詩，寫作及朗誦中找到樂趣！
