跨越時空的詩意課堂

美國西雅圖同樂中文學校校長李碧濤用“多重價值”來描述中國古詩詞在華文教學中的作用——古詩詞的節奏和韻律有助於提升學生的中文發音和語感，同時可以讓學生感受詩詞的藝術美，具體包括韻律美、語言美、意境美；學習古詩詞可以提升學生的語言理解力以及積累豐富的語言素材，也可以傳承其蘊含的中華優秀傳統文化，比如學習“誰言寸草心，報得三春暉”，孩子們會常懷感恩之心。“總之，華裔學生學習古詩詞，可以尋文化之根，非華裔學生學習古詩詞則可以打開一扇瞭解中國文化的窗。”

種愷驊是同樂中文學校的一名學生，今年10歲的他不僅喜歡中國古詩詞，還喜歡寫詩，已出版詩集《小遊子詩友情》。“更難得的是，他還面向5歲以上的小朋友做‘詩詞分享會’，比如會以風、雨、雲、友誼等作為主題，串起各種詩詞，已經堅持多年。”李碧濤說。