新代中文：小成期

通過名言、文化、漢字、評書、歌曲、短文、遊戲等多種形式，結合知識性和趣味性，培養學生的中文表達能力、閱讀理解能力和文化素養。通過廣泛的閱讀和文化學習(西遊記，三國文化,地理文化，詩詞文化)，實現從“愛聽敢講”向“獨立閱讀與自主表達”的平穩過渡。