第四屆全球華語朗誦大賽

我的爺爺是小鎮嘉年華活動的主辦者。他很會拍照，每一年他都會用他的照相機記錄下各種精彩的小鎮生活。它們有的是美麗的風景，有的是開心的小孩子，還有的是熱鬧的嘉年華。它們掛在我爺爺奶奶家的每個角落裡，走過這些照片時，你彷彿又回味了一遍那些或美妙或感人或溫馨的瞬間。在我小的時候，我媽媽也愛上了拍照。為什麼呢？媽媽工作很忙碌，常常沒有時間陪伴我，於是，她拿起了照相機記錄下我們在一起的點點滴滴，那些定格的瞬間遠比繪畫、文字來得更加真實自然。我是媽媽鏡頭下最棒的女主角，在容易被人們遺忘的時光長河裡，我的成長故事得以用拍照的方式延續發展。對待拍照這件事，爺爺和媽媽總是非常認真的。即使看不到他們的表情，我也能猜想到，鏡頭背後一定是一雙格外專注的眼睛，他們用這黑盒子細心捕捉著世上獨一無二的精彩，那些或飛或跑、或巨型或細微的事物，都融入了拍照者的思考和感受，讓更多人學會用自己的方式觀察和享受生活。在我九歲生日的時候，我得到的生日禮物是我人生中第一個照相機，這個照相機在我看來是很珍貴的。我的照相機彷彿有魔法，像太陽和星星一樣給我帶來希望，像枕頭和被子一樣讓我不自覺地放鬆下來。它可以把湖光山色、四時美景印成圖片，把高樓大橋繪製在微縮的畫布上，把旅程中的點滴回憶裝進口袋。它可以把我的夢想存放在小紙片裡，時時提醒我堅持完成自己想做的每一件事情，它讓我學會思考和專注，學會去感受和珍惜這個美好的世界。事實上，當我們真心實意地想做好一件事情時，在這個過程中就能有很大的收穫。去年我成為了小大師新聞部裡的一名小記者，將來我會用我的鏡頭記錄下來很多精彩的活動，讓世界瞭解我們海外華人小朋友的生活和經歷。2026年4月刊登於全美中文學校協會簡報

“楊子辰(Michael Yang),WA,同樂中文學校  我的“西遊”之路 世界上的文學作品如同滿天的星星，在這些星星裡面，有四顆特別耀眼——《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》。我相信很多人都讀過這些書，而我最先接觸到的是《西遊記》，它深深地影響了我的生活。 1 動畫片裡的英雄 很小的時候，我就知道《西遊記》。一開始是看動畫片，我看到了一個英雄的故事——孫悟空是極有天賦卻不被接納的英雄，所以他大鬧天宮，對付一群“很壞的神仙”；玉皇大帝是個貪生怕死、沒有能力的“膽小鬼”；而唐僧呢，不過是個肉眼凡胎的“傻師傅”。小時候的世界就是那麼簡單：好人打壞人，非黑即白！ 2 漫畫講西遊 《西遊記》這部動畫片，我看了好多遍。後來，我的中文越來越好，就開始閱讀簡單而容易理解的《西遊記》，比如漫畫版本。但是在我眼中，這仍然是一個“厲害猴子打形形色色妖怪”的故事。漫畫把原著簡化了很多，就像去掉樹根只留枝葉的大樹，雖然有一樣的劇情，卻沒有原著的深意，我沒有機會思考作者真正想表達什麼。 3 原著的艱難 五年級時，我擁有了一本《西遊記》原著。當我如飢似渴地打開，想要一探究竟時，那些密密麻麻的明代白話文，就像一座高聳入雲的大山，讓我望而卻步。比如什麼“混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見”或者“易曰：‘大哉乾元！至哉坤元…’”。我像是去了一個伸手不見五指的山洞探險，卻沒帶手電筒，幾乎不可能完成！所以沒讀多久，我就放棄了原著。 4 原著的深意 隨著對中國歷史越來越瞭解，我才真正明白《西遊記》作為四大名著的深意。我開始想，作者為什麼會這樣寫？聯想到小說寫作的方法，我明白了作者不只是為了編故事，更有可能是在描寫自己的生活，表達自己對人生的見解：孫悟空從調皮地大鬧天宮，到被懲罰壓五行山，再到漫長的西天取經，這不正是一個人從叛逆到成熟的過程嗎？ 5 《黑神話：悟空》，打遊戲！ 2024年，《黑神話：悟空》來了，我非常高興，打完兩次遊戲通關。打遊戲時，我也會在網上搜索遊戲打法、遊戲解讀。很多人說，《黑神話：悟空》把《西遊記》描述得很黑暗：世界上有一種能量，叫靈蘊，所有生命都需要和想要靈蘊。神仙只是一種有更多靈蘊的生命，他們也會死，不死的方法是奪取人的信仰，並吸取他們的靈蘊。不聽話的神仙會被吸取所有的靈蘊，貶到凡間。他們中有一些活下來，變成了飛鳥走獸，被叫做妖。孫悟空想為眾生爭取公平，讓大家都可以長生不老。這個遊戲設定讓我意識到，同一個故事可以有完全不同的解讀。 6 再次讀原著 《黑神話：悟空》讓我重新燃起了對《西遊記》的熱情。為了理解遊戲情節，我再次翻開原著，還開始看up主“渤海小吏”的解讀。這次，我理解到更多內涵：比如從大鬧天宮到九九八十一難，從調皮驕傲的齊天大聖到深謀遠慮的鬥戰聖佛，這是成長；比如孫悟空常說的“佛就在心裡，每個人心裡都有一個靈山”；比如孫悟空每到一個地方，利用人心的特點，做成功事情；比如社會的運轉，這個時候，我也在讀《明朝那些事兒》，原來《西遊記》裡也隱喻了明朝官場的腐敗與鬥爭。 7 最後的感嘆 《西遊記》就像一座挖不完的寶藏。表面上看，這是一部降妖除魔的小說，細細品味，又有深刻的內涵。它講述成長的歷程、做人的道理、社會和政治……從看熱鬧到看門道，這部中文經典陪伴我的成長，在每個年紀都給我新的驚喜。我相信，《西遊記》這位“老朋友”還會繼續陪伴我成長，教會我更多世界的道理。 

“種愷驊 Kaihua Skyler Chong年齡/年級: 10 / Grade 6  ⼀個初秋的下午，我通過踢⼀場⾜球⽐賽領悟到了⼀個能讓我終⾝受益的道理：成功不僅源於個⼈的才能，更是來⾃於團隊的合作和堅持不懈的精神。 那天暑⽓未消，使⼈揮汗如⾬。綠⾊球場上初⻅⼀抹⾦⻩。⼀群⼗來歲的球員躍躍欲試。對⽅作為主場，已在訓練有素地熱⾝。可我們的隊員還在陸續到達，努⼒地適應著客場的環境。 上半場，因我們的守⻔員遲到， 教練安排了位沒有守⻔經驗的隊友把⻔。作為後位，我拼全⼒攔下了對⽅的多次進攻。不過我們隊還是丟了六個球，以 6:1 收場。 中場休息時，我們隊垂頭喪⽓地聚在⼀起，聽教練耐⼼地強調合作和堅持，看教練⽤⽩板演示失誤，指導挽救⽅案。 下半場，我們團結⼀致，奮⼒拼搏，沒給對⽅任何進球機會，把⽐分保持在了 6:1。 賽後，教練和我們談了很久。她指出，⼀個⼈很難應付對⽅的九個球員。互相配合才能有效抗衡。她還提到，⼀旦有⼈放棄，失誤就會被對⽅利⽤來組織反攻。她在下半場看到了希望。我們頑強堅持，有效配合，堅強地⾯對了強勁的對⼿。 回味著教練的話，我想起了荀⼦在《勸學》中寫到的： 騏驥⼀躍，不能⼗步。 駑⻢⼗駕，功在不捨。 鍥⽽舍之，朽⽊不折。 鍥⽽不捨，⾦⽯可鏤。 在這個初秋的下午，我領悟到了：成功的關鍵不在個⼈的能⼒，⽽在於團隊的協作與持之以恆的努力。我要勤奮學習，在培養⾃我才能的同時，還要注重與團隊的合作。在遇到困難時，我要和團隊⼀起勇往直前，拼搏到底，直到達到更⾼的⽬標！