🎓 同樂公益講座回顧 | CMU學長Michael Li：如何高效規劃高中與大學，贏在AI時代

近期，同樂中文成功舉辦了【名校學長指路】系列首場公益講座。我們邀請了Michael Li。

Michael作為從同樂走出去的“第一號學生”，以頂尖榮譽三年完成華盛頓大學計算機科學本科學業，如今已是卡內基梅隆大學智能信息系統領域的碩士生。

本次，他重返“母校”，以學長的身份，進行了一場真誠而乾貨滿滿的分享。

🎥 點擊觀看完整精華版視頻： 
名校學長指路：高中與大學規劃（精華版） 

(講述如何規劃高中生活、平衡課業與活動、準備AP考試與大學申請)

💡 精華講座要點 

一、目標一致，是規劃的起點 

Michael 提醒家長與學生： 

“高中階段的目標，是進入理想大學；大學階段的目標，是為未來鋪路。” 

當家長與孩子目標一致，所有選擇都更清晰。矛盾往往源於“想的不一樣”。 

 二、成績依然是基礎競爭力 

• GPA 建議保持在 3.9 以上。 

• SAT/ACT：目標分數 SAT 1530+ / ACT 34+。 

• AP 考試：建議至少 8 門以上（與未來專業方向相關）。 

Michael 說：“學習不是拼時長，而是拼規劃。”

三、課外活動：重在“深度與持續” 

“我高一的時候活動太多，後來才明白，大學更看重持續性與影響力。” 
建議聚焦三類： 

• 一項長期學術類活動（研究/競賽/項目） 

• 一項志願或社會服務 

• 一項體育或藝術項目 

“持續三年做一件事，比做十件事更有說服力。” 

 四、文書寫作：講好自己的成長故事 

Michael 分享了通用寫作框架： 

故事 → 反思 → 應用

“招生官想看到的，不是完美的你，而是思考和成長的你。” 

 五、AI時代的新競爭力 

“AI不會取代人，但會取代不會用AI的人。” 
建議學生學會讓AI成為學習助手，比如： 

• 用AI練習寫作或口語； 

• 整理學習筆記與時間規劃； 

• 跟蹤AI新趨勢，提升學習效率。 

 六、家長的角色：支持 > 壓力 

“外部壓力可能讓孩子短期進步，但長遠會磨掉興趣。” 
建議家長把關注點放在培養內驅力上，而非單純成績。 

🎓 Q&A 精選摘要

Q1：AP課程要選哪些？ 

與未來專業方向一致為佳，理工科建議多修 Physics、Chemistry、Calculus、CS。 

Q2：IB 和 AP 哪個更有價值？ 

IB 對申請影響大，AP 更有助於大學學分轉換。若有條件，AP成績更具“加分”作用。 

Q3：Research怎麼開始？ 

“主動聯繫教授。” 先閱讀教授論文，寫出具體興趣點，即使被拒也能積累經驗。 也可以聯繫博士生做助研項目，或自己發起小型研究項目。 

Q4：家長該如何參與？ 

提供情感支持與資源協助，而不是替孩子決策。讓孩子在自主中成長。 

📚Michael 的故事讓我們看到一個真實的成長曲線： 

從同樂中文的小學員，到卡內基梅隆的理工科研究生，他用“目標明確 + 持續努力 + 自主思考”的方法走出了屬於自己的路。 

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