海外孩子说：“我是中国人！”

晨晨是2017年9月（5岁3个月）正式去碧涛老师的同乐中文学习中文。彼时我和晨晨接触读经已经两年多的时间，摸索着前进的道路上幸遇碧涛老师，颠覆了我对传统纯读经的看法。

没有国学经典 （这里指中国古代的儒家、道家代表作品，比如《道德经》、四书五经） 的学习，中文学习犹如无源之水、无本之木。 因此，首要的 第一步是诵读经典，第二步以听评书的方式加强中文语境的沉浸，第三步便是辅以识字、白话文阅读。

经过6个月的系统学习，从我观察到的孩子的变化有: （1）孩子口齿更加清晰。 娃经常会纠正我的发音，比如"上"字没发出后鼻音，她会告诉我说读错了； （2）语言表达能力更为丰富。 "肉眼凡胎"、"自作自受"、"异口同声"、"肉包子打狗----有去无回"这些短语都可以在生活中使用……说明孩子不仅记住了而且理解了。 （3）写字认真。 碧涛老师在一年级开始就教孩子们笔画顺序，建立起写汉字的基本规矩，之后遇到再复杂的字都可以拆开分解、理顺笔画。解决了很多孩子只会说不会写的困境。 （4）学习中文的兴趣愈加浓厚。

每周日的同乐中文课是孩子非常盼望的， 他不仅上课积极举手带读经典，还能和同学们一起演绎经典、成语、俗语。 碧涛老师常说这个班的孩子都是演技派的。

最后，也是最重要的一点，便是海外家长常挂嘴边的"身份认同"。 经过长期的中文熏陶，孩子慢慢认同中国文化，并时常问我很多历史故事 、神话故事。一度让亲子关系到达甜蜜期。 如果你要问晨晨是哪里人，她一定会说自己是中国人！

碧涛老师于我和晨晨有着知遇之恩，是我的幸运，也是晨晨的幸运。西雅图有这样一位教授经典文化的老师，是我们的福气。我们会非常非常珍惜！