跨越时空的诗意课堂

美国西雅图同乐中文学校校长李碧涛用“多重价值”来描述中国古诗词在华文教学中的作用——古诗词的节奏和韵律有助于提升学生的中文发音和语感，同时可以让学生感受诗词的艺术美，具体包括韵律美、语言美、意境美；学习古诗词可以提升学生的语言理解力以及积累丰富的语言素材，也可以传承其蕴含的中华优秀传统文化，比如学习“谁言寸草心，报得三春晖”，孩子们会常怀感恩之心。“总之，华裔学生学习古诗词，可以寻文化之根，非华裔学生学习古诗词则可以打开一扇了解中国文化的窗。”

种恺骅是同乐中文学校的一名学生，今年10岁的他不仅喜欢中国古诗词，还喜欢写诗，已出版诗集《小游子诗友情》。“更难得的是，他还面向5岁以上的小朋友做‘诗词分享会’，比如会以风、雨、云、友谊等作为主题，串起各种诗词，已经坚持多年。”李碧涛说。